教师风采
第三届创新之师
作者:不详   发布于:    文字:【】【】【

创新之师,坚持一线教学的要地战斗,站在教育理论的前沿高瞻,屹立科研课题的巨峰引领。思想的创意,管理的创举,内容的新式,方法的新颖,他们是创新之师:头脑的风暴,与时俱进;行动的巨人,革故鼎新。

        李庆  中共党员,硕士研究生,中学政治二级教师。2012年毕业于陕西师范大学政治经济学院政治学理论专业。20127月参加工作,从教以来担任学校高中班主任工作三年,并一直从事高中政治教学,连续多年从事高三教学工作,教育教学基本功扎实,工作认真负责。在平时的教学过程中,注重课前准备,重视学生学习习惯的培养,使学生获得智与行的滋养,形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法。在日常教学中也注重培养学生的创新精神和实践能力,注重课堂教学与课外活动相结合,同时让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。

所获荣誉

2013年,获渝中区高中政治优质课竞赛三等奖

2015年,获渝中区第四届“创新杯”优秀教育教学案例评选中二等奖

2018年,获渝中区第五届“创新杯”优秀教学案例二等奖

2018年,获全市第十四届基础教育课程改革征文大赛二等奖

教育感言

教育就是一颗树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在漫长的教育过程中,教师要以身作则,言传身教。用自己的教学点滴影响学生,唤醒学生向上生长的种子,让其生根发芽,枝繁叶茂。

 

 

    刘羽  中共党员,中学历史二级教师。从教以来,我一直在思考三个问题:第一问,为什么教?我要让学生明白学习的意义和价值,呵护他们好奇心和想象力,激发其主动性。第二问,教什么?教,是为了不教,学生不是等待填满的容器,而是时刻准备点燃的火炬。要教学生学会提问、学会活用自己的大脑。 “好”的参考答案,远胜于“对”的标准答案。第三问,怎么教?教无定法,教法以生为本,符合学生的尺度,利于学生的发展。教是最好的学习方法,不忘教育初心,方得育人始终。

   

所获荣誉

2017年,获渝中区第五届“创新杯”优秀教育教学案例评选三等奖

  2017年,获学校“卓越源于敏行”教师读书分享评比一等奖

市级规划课题《史料在中学历史教学中的有效运用研究》主研

  区级重点课题《以重庆乡土资源为载体的中学生家国情怀培养》主研

区级规划课题《普通高中校本课程开发与实施研究》参研

教育感言

教育的价值不在于记住很多事实,而是训练大脑会思考。

 

     任丽伟  中共党员,中学政治二级教师,初20206班班主任。从教以来,踏实勤奋,热爱研究,积极探索课堂教学方法,努力为政治课教学注入新的活力,形成了幽默严谨的教学风格。在班主任工作岗位上,兢兢业业,耐心教导,用自己的真诚架起与学生之间沟通交流的桥梁,为学生成长成才贡献自己的一份力量。

所获荣誉

2015年,获校青年教师优质课大赛一等奖

2016年,获渝中区高中政治优质课竞赛二等奖

2017年,获学校“卓越源于敏行”教育教学读书分享评比三等奖

2017年,校青年教师“启航杯”优质课比赛一等奖

2018年,在洛阳市教育局中小学教研室智慧课堂巡礼暨友好学校同课异构活动讲课比赛中获一等奖

2018年,校青年教师“启航杯”说课比赛中荣获一等奖

2018年,在第二届海峡两岸岳飞文化夏令营“学岳飞”征文比赛中,被评为“优秀指导老师”

教育感言

拥有一颗平常心,做学生的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。

 

 

曾启渝  中学化学二级教师,渝中区骨干教师,高2020级化学教师。从教以来,我一直坚信最幸福的是赢得了家长的信任,孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”,慷慨和充满激情的爱,而且尽可能多地让学生感受到这种爱。每一个孩子都有他的优点,每一个孩子都是上天精巧创造的,为能为孩子们增添成而感恩。我始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。

所获荣誉

2018年,重庆市第十四届教育课程改革征文大赛中三等奖。

2017年,被评为渝中区骨干教师

2017年,青芒联盟交流活动同课异构比赛一等奖

2017年,渝中区说题比赛一等奖

2016年,重庆市第一届最美化学教师命题大赛一等奖

2015年,渝中区化学故事会竞赛三等奖

2015年,校青年教师优质课大赛二等奖

主研中国教育学会化教学专业委员会“十二五”规划课题《新课程背景下高中化学作业优化设计的研究》

2012年,青年教师优质课大赛一等奖

2009年,渝中区教育系统优秀共青团员

教育感言

教书育人,神圣使命时时在;披星戴月,燃烧青春志不改。

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